AİMSAD Dergisi - Sayı 36 (Mayıs-Haziran)

Makale 50 AİM SAD DERGİSİ Mayıs - Haziran 2021 Pandemi dönemi Z kuşağı Zeynep Erçağlar - Ata Yatırım İnsan Kaynakları Direktörü “Bugünlerde gençler kontrolden çıkmış durumda. Kaba bir şekilde yemek yiyorlar, yetişkinlere karşı saygısızlar, ebeveynlerine karşı çıkıyorlar ve öğretmenlerini sinirlendiriyorlar.” M.Ö. 350 – Aristoteles Kuşakları anlatırken çok anlamlı buldu- ğum Aristoteles’in M.Ö. 350 yılında söy- lediği bu cümle ile başlamayı çok seviyo- rum. Aradan geçen zaman sanki hiçbir şeye dokunmamış hissi yaratıyor. Her nesil kendinden sonra gelen neslin daha farklı, daha özgür ve genellikle daha akıllı olduğunu düşünmektedir. Tekno- lojinin hızlı değişimi ile birlikte dünyaya gelen her çocuk hayata uyum sağlama sü- recinde bir önceki neslin uyum sağlamaya çalıştığı gelişmelere çok hızlı adapte olabil- mektedir. Bu süreç yeni neslin daha zeki olduğunu değil, algılarının daha açık bir döneminde maruz kaldığı bilgileri daha çabuk öğrenebilmesinin bir sonucudur. Bu süreç birbirinden farklılık gösteren ku- şak kavramını ortaya çıkarmıştır. Aynı yıllar arasında doğmuş, aynı toplum- sal olayları yaşamış ve bunlara karşı benzer tepkiler oluşturmuş kişilerin oluşturduğu gruba kuşak denmektedir. Yaklaşık 25-30 yıl gibi süreci kapsamaktadır. Kuşaklar üzerine yapılan çalışmalarda ta- rihler farklılık gösterse de genel olarak ku- şakları şu şekilde sıralamaktadırlar; n Gelenekselci kuşak: 1925-1945 yılları arası doğanlar. Dünyada yaşanan savaş, ekonomik sıkıntı- lar gibi zorlu bir dönemi yaşamış bir kuşak olarak temkinli, aidiyet duygusu çok yük- sek, itaat eden bir kuşaktır. n Bebek patlaması kuşağı: 1 946-1964 yılları arası doğanlar. II. Dünya Savaşı sonrası yaşanan nüfus artışı nedeniyle o dönem kuşağına bebek patlaması kuşağı denmiştir. Sadakat duy- guları yüksek, çalışmak için yaşayan ve otoriteye saygılı bir kuşaktır. n X kuşağı: 1965-1979 yılları arası do- ğanlar. Kadınların iş yaşamına dahil oldukları bir kuşaktır. İlk bilgisayar satışının yapıldığı bir dönemdir. Teknolojinin hızla gelişmesine adapte olmak için çaba göstermişlerdir. Stresten uzak durmayı tercih eden, yaşa- mak için çalışmak gerektiğine inanan bir kuşaktır. Çalışma hayatında ücret ve unvan gibi koşulların örgütsel bağlılıklarını artır- dığı söylenmektedir. Gerekmediği sürece iş değişikliğine sıcak bakmamaktadırlar. Uzlaşmacı ve uyumlu bir kişiliğe sahip- tirler. Çalışma hayatında takım oyuncusu- durlar. n Y kuşağı: 1980-2001 yılları arası do- ğanlar. (Milenyum kuşağı) Bilgisayarla çok küçük yaşlarda tanışan bu nesil teknoloji ile barışık büyümüştür. X kuşağı kadınlarının iş hayatına girmesiyle, Y kuşağı çalışan annelerin çocuklarından oluşmaktaydı. Maddi olarak gücü elinde bulunduran kadınlar, özgür, özgüvenli bir nesil yetiştirdi. Otoriteye karşı önce- ki nesillerin aksine karşı çıkmaktadırlar. Kararların içerisinde yer alıp, hayatı ve işi şekillendirmede rol almak istemektedirler. Yaratıcı, adil, etik ve çevreye duyarlı bir nesildir. n Z kuşağı : 2000-2020 yılları arası do- ğanlar. Teknoloji ile doğdukları andan itibaren tanışıyor olmaları, teknolojiyi çok hız- lı kullanabilmelerini sağlamıştır. “Kristal Nesil” veya “Derin Duygusal” olarak da isimlendirilmektedirler. Sanal dünyada ya- şayan, iletişim yöntemi olarak konuşmak yerine, yazışmayı terci eden bir nesildir. Sosyal olaylara, çevreye, teknolojik geliş- meye, ekonomiye, sosyal adaletsizlik ve eşitsizliğe daha duyarlıdırlar. (Ikiletisim. wordpress.com) İnsanlık tarihinin el, göz, kulak vb. motor becerileri senkronizasyo- nu en yüksek neslidir. Dünyanın her yerin- deki, bilgiye çok hızlı ulaşabiliyor olmaları, farklı yaşamları, sosyal medya uygulamaları üzerinden takip ediyor olmaları, her şeyin çok ulaşılabilir olması gibi sebeplerden do- layı tatminsiz bir nesil olarak yetişmişlerdir. Hızlı tüketimin her alanda kendini göster- diği yıllarda büyümüş olmak, bilgi dahil her şeyin çok çabuk değerini yitirmesine sebep olmaktadır. Kendilerini rahat ifade eden, kariyer yerine değer yaratmak üzerine çalışmayı tercih eden, dünyayı değiştirmeyi amaç edinmiş bir kuşaktır.